​996到底是个什么东西？

996到底是个什么东西？

自从马云推崇996以来，人们的讨论就没停过，甚至愈演愈烈！对996、007的激烈讨论是好事，说明我们这些人并非真正意义上的“社畜”，说明我们还保留一丝清醒，没有让各种繁杂的工作、贪婪的资本家完全的奴役而不知道反抗！

但是，我们要透过现象看本质！

我问大家一个问题：什么是996？为什么996？我的回答是：996是各种最初的落后所导致的一个结果！我们必须先看到这些落后，我们也必须讨论这些落后，我们也必须改变这些落后！这是怎么说呢？且听我娓娓道来！

我先解释一下这个“落后”的意思！教育的落后和企业管理制度的落后，从个人和体制两个方面导致996的产生！如果把社畜现象比作“泰坦尼克号沉没事件”的话，996只是那冰山一角，真正的罪魁是那冰山水下的部分！

首先说说教育的落后！

教育最重要的特性之一就是前瞻性！

我们此时此地所传授的东西，不是仅仅用于此时此地，而是彼时彼地，更是那时那地！所以教育的目的绝不能仅仅传授一些死知识，更重要的，甚至最重要的是传授前瞻性的思想、文化，让学生去实践、反思、总结！知行合一，方为大道！这一点，今天乃至未来的教育一定要学学中医学的一条哲理：治未病！绝不能学习西医：头痛医头，脚痛医脚！

举个例子：就拿程序员来说吧！在我看来，程序员有两种：一种是高级的，一种是低级的！高级的程序员具有前瞻性的思维，具有系统化的技巧，他的工作是高效的，是简洁的，是事半功倍的！我相信这样的程序员在互联网行业大家应该见过的不少！实现同样的功能，高级的程序员只需要更少的、更简洁的代码就可以实现！这里的差别是思维模式的差别！相比之下，低级的程序员就差的太远了！

教育另一个重要特性是基础性！这里的基础是指的基石性质的！万丈高楼从地起，只有打好基础，才能高楼！

首先是语文！学习语文的最重要的目的是听、说、读、写！简单的说就是一个字：用！别人说的话，你听得懂言内之意，更听得懂言外之意！你说的话别人能够轻松理解！别人写的东西，你能看的明明白白！你写的东西，别人看的轻轻松松！有这样的能力，任何一个人都会活的更轻松，人与人之间的关系会更融洽！

其次是数学！数学教育到了现代社会最重要的是数学思维能力！比较、对应、假设、类比、统计、极限、划归、可逆等等数学思想的掌握，不仅让数学学习变得更加简单和本质，做到事半功倍的学习效果，更能为以后的工作和生活带来极大的帮助！只可惜，现在的很多人说的最多的一句话是：数学除了基本运算，基本无用！

当然，历史、政治、地理这些学科如果学到了实质性的东西，也是受益终生的！这里省略！

除了教育的落后，还有第二点就是企业管理制度的落后！这里有包括两点：企业的目标和企业的体制！

首先说说企业的目标！一个优秀的伟大的企业一定是具有前瞻性的目标的！否则这个企业一定活不长久，更谈不上伟大！人无远虑，必有近忧呀！苹果如此、华为如此、阿里如此、腾讯如此！

其次说说企业的管理制度！我们可以把一个企业比喻成一辆机车！设计精良的机车各个零件通过轴承、螺丝钉的连接，通过润滑油的润滑，得以最高效的配合，最终实现无比强大的性能！企业的各个部门就好比是零件、螺丝钉，企业的管理制度就好比是轴承和润滑油！当然，一架机车最重要的是驾驶员，因为他可以改造机车，也决定了机车的实际速度！这一点，我相信任何一个职场人都或多或少有一些切身的感受！即便是一个部门的工作效率也很大程度的受到领导者和部门制度的影响！优秀的领导和合适的规章制度就是能够提高工作效率！

综上所述，996只是一个结果，不是起因！如果不从教育的角度提高员工素质，不从企业管理角度提高管理效率，996就不可能真正消失！