​抗战胜利的精神及台湾光复的意义，两岸统一是台湾骨子里的基因

抗战胜利的精神及台湾光复的意义，两岸统一是台湾骨子里的基因

文|廖书兰

抗战胜利的精神是什么？

简单地说，就是中国人团结起来的爱国护土精神，抗日战争在最艰难的时刻，蒋先生在1937年7月17日发表《庐山宣言》号召“地不分南北，人不分老幼，皆有守土之责任，报定牺牲一切之决心”，每一个中国人都以坚韧不屈奋斗到底的决心，集结气力爱国护家，直到1945年8月15日，日本投降，中国抗战胜利，才有1945年10月25日台湾光复。

何谓台湾光复？1894年甲午战争，清朝战败，清政府和日本签下“马关条约”割让台湾、澎湖、辽东半岛予日本，导致中国的固有领土沦为日本的殖民地。1945年日本投降，顺理成章的台湾归返中国，这是台湾光复的由来。

今年（2020）大陆和香港都在纪念抗战胜利及台湾光复75周年的活动，即使在此疫情之下也排除万难举办，令人十分感慨。相对之下，近年台湾执政的民进党对光复节十分冷淡，并出现一种歪论“台湾光复是台湾再沦陷”、“台湾地位未定论”甚至说“台湾光复节是违法”之说，他们偷换概念，曲扭历史。从李登辉开始经过陈水扁到蔡英文，民进党主导的台湾社会，20多年来去中国化的教育，导致人民（特别是年轻人）没有中国史观，这样下去，情况只有越来越严重。马英九政府曾经微调历史课纲，立刻被批评为“大中国史观”洗脑、“矮化台湾”、“去台湾化”。

有朋友告诉我，台湾有祖孙三代游敦煌，爷爷兴致勃勃地说一些历史人物，小孙子问：“爷爷，你为什么对外国历史这么清楚？”爷爷忙说：“那不是外国，是我们的中国”，孙子的回答让人意料不到：“我们全家只有你一个是中国人”！这一代的台湾孩子对中华民族的认知的确让人忧心忡忡。

想起小时候，每逢10月25日是隆重的节庆日，各大中小学举办演讲比赛，作文比赛，诗歌朗诵比赛，甚至学校的园游会，主题都围绕著台湾光复的爱国教育，那个年代长大的台湾孩子都有一颗中国心，都有中华民族情怀。

人格的形成，需要具备三个条件：家庭教育、学校教育、社会教育。如我的父母是跟随蒋先生到台湾的，学校老师都是流亡学生，也是跟随蒋先生到台湾的，无论我的父母或者我的老师，他们到台湾心心念念的都是大陆的父母兄弟姊妹，那个年代的台湾社会，充满著浓厚的化不开的思念故土，爱我中华民族的氛围。

想起很多当年与光复有关的名词，眷村有：光复新村一、光复新村二、光复新村三……学校有：光复小学、光复中学、复兴小学、复兴中学、复兴幼稚园，街道有：光复南路、光复北路等等。

由此可见，教育是多么重要的伟大工程，十年树木，百年树人！如何把台湾的孩子引导入中国史观里，刻不容缓。

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