​请猜一猜，“半途而废，前功尽弃”这个字谜，是个什么字？

请猜一猜，“半途而废，前功尽弃”这个字谜，是个什么字？

#教育听我说#

“半途而废，前功尽弃”是一句劝诫人的名言，可能谁也想不到，这句名言也是一个字谜，你们猜出来是什么字吗?

三年前，我别出心栽地用这个谜语，上了一节猜谜语的班会课，与学生共鸣互动，获得了学生的阵阵掌声和认同！猜谜语班会课是怎样上的呢?

近来，我接收了一个新班，学生思想浮动，有好多个起了退学的念头。为了打消他们的退学念头，我特别上了一节主题叫“半途而废，前功尽弃”的班会课。分两个流程完成。

第一个流程：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。猜一猜谜语“良药苦口利于病”，猜一中国古代著名将军的姓名。

1.先讲安全教育的相关事项。

2.安全教育，天天讲，告诉学生来说安全教育是良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，要超级重视！

3.猜一猜谜语“良药苦口利于病”，猜一中国古代著名将军的姓名。

结果，此谜语一出，学生哗然一片，个个都惊讶地看着我，露出一脸不敢相信的表情。

有大胆的学生问：“老师，这句话真的是谜语吗?”

我肯定地说：“真的是谜语，老师希望你们能够重视老师的教育，安全第一。请开始猜谜语吧。”

结果，经过我的提示，学生猜出来了，你们猜出来了吗?

第二个流程：半途而废，前功尽弃。猜一猜谜语“半途而废，前功尽弃”，猜一个字。

1.老师举例子进行“半途而废，前功尽弃”的思想教育。

2.讲完后，我故意强调，你们认为“半途而废，前功尽弃”这句名言，会是一个谜语吗?话一完，好多学生将头摇成拨浪鼓，连说不可能的，不可能的。

3.我一看笑了，说：“这句名言真的是一个谜语。”接着，屏幕上出现，猜一猜谜语“半途而废，前功尽弃”，请猜一个字。

4.这下子，学生们一下子都来精神，兴奋又认真地猜着。

当然，我教的学生猜出来了，你们猜出来了吗?

这节班会课后，全班学生真的稳定下来了，没有半途而废，一个不少一直读到毕业。

到了今天，某些学生还跟我说，当年老师讲那节班会课，我一直记着，一直践行着。

就这样了，你们说我这个老师算成功了吗?