​校长扶老人后遭讹后，回学校教育孩子要学会“不扶”！

校长扶老人后遭讹后，回学校教育孩子要学会“不扶”！

如果故事能杀人，那我的笔下寸草不生。如果文字能救人，那我的句子救赎无数。

天下之大无奇不有，就在近日，湖北一小学校长因为扶老人被讹了！

校长出于好心将醉酒老人扶起，老人不领情三番五次去学校闹事；

最终在民警的帮助下，老人保证不再到学校闹事！

说实话，看到这篇新闻心里很不是滋味，尊老爱幼本是中华传统美德；

就因为有了这些讹人者，让社会、学校和家长在教育孩子助人为乐上无所适从；

虽然这次事件结束了，但是对于学校全体学生的影响结束了么？

对于这种好心得不到好报的社会丑恶现象该怎么跟孩子们解释？

尚未具有辨别是非能力的孩子们是不是要暂停助人为乐的行为？

是不是要告诉孩子们等长大后具备自我保护能力再行善做好事呢？

不能因为一颗老鼠屎，就毁了一锅粥。不管社会上个别人如何不道德，助人为乐如何委屈；

尊老爱幼、助人为乐还得继续，只是在教育孩子如何认识个别被救助者讹人的问题动动脑筋：

首先：学校和家长要肯定孩子助人为乐的行为，鼓励他们继续保持助人为乐的雷锋精神；

其次：要告诉孩子们助人为乐反被讹的现象只是极少数的，不能因为发生类似事件就变得冷漠无情；

再三：告诉孩子们在助人为乐时如何保护自己！

一是要确保有目击证人或者其他证人，并留下证人的联系方式，方便被讹事件发生是取证；

二是有条件的要拍照或者录像留证，一旦发生被讹可以有效的保护自己；

三是第一时间寻求民警的帮助，这样既能有效帮助遇困者，又能避免自己遭遇损失！

希望我们的社会越来越美好，也希望类似的事件不再发生！

朋友们，老人倒地不起，你会教育你们的孩子扶？还是不扶？

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